Huele a café... Mamá debe estar a punto de entrar en la habitación. Se mueve el picaporte: ¡ahí está! Clara hace una bolita con su cuerpo, agarra la sábana, se cubre por completo hasta la cabeza y se hace la dormida.
- Clara... Hora de levantarse. Hay colegio y no podemos llegar tarde.
¡A vestir!
- Mamá, yo sola.
- No, que llegamos tarde.
Mamá le enfunda la camiseta, los pantalones y los calcetines.
En la cocina le espera un tazón de leche. Clara se sienta a la mesa y alarga el brazo para coger cereales:
- Mamá, yo sola.
- No Clara, que los tiras todos al suelo. ¡Mira qué tarde es!
Por la mañana todo son prisas. Al terminar de desayunar, toca lavarse la cara y prepararse para salir.
- Mamá, yo sola.
- No. No llegas al lavabo y llenas todo de agua. Yo lo haré por ti.
Clara le da la espalda a mamá y sale a todo correr hacia la cocina. ¿A dónde irá? Con lo tarde que es...
En apenas 5 segundos asoma con su pequeño cuerpo, arrastrando el viejo taburete rojo, que es bastante más grande que ella.
- Mamá, ¡quiero yo solita!
La mamá de Clara duda y mueve la cabeza hacia ambos lados... ¿Y si la deja probar?
Clara coloca el taburete frente al lavabo, y trepa hasta llegar al asiento. ¡Está muy alto! Se pone de rodillas, ¡ya llega al grifo!
- ¿Ves, mamá? Yo sola. Yo puedo.
Clara se pone muy contenta. Es la hora de salir por la puerta. El colegio abre a las 9 y hay que darse mucha prisa.
Mamá acerca las zapatillas y las deja en el suelo junto a sus pies.
- ¿Tú solita? - le pregunta a Clara con una enorme sonrisa.
- ¡Sí! ¡Yo puedo!
De camino a la escuela no hablan, pero se miran sonrientes. Al llegar a la puerta, como todos los días, mamá le da a Clara un beso en la mejilla. Ella la mira fijamente:
- Mamá, ¡soy muy mayor!
La autonomía de los niños según el método Montessori
María Montessori realizó múltiples trabajos y su filosofía no es tan simple de reducir, pero podríamos decir que el pilar fundamental de la pedagogía Montessori es el respeto por el niño y por sus ritmos, situándolo siempre en el centro de su propio aprendizaje.
En este cuento se muestra una escena cotidiana, atendiendo a pequeños detalles que, con nuestras variaciones personales, todos podemos recordar de nuestra infancia. Cuando somos niños nos movemos por sensaciones: los juegos de luces, los olores, el tacto de las cosas que nos rodean. Dejemos a los niños ese espacio, sin prisas, poniéndole palabras a las sensaciones.
Por otro lado, el cuento plantea a través de una situación del día a día, la importancia que tiene dar a los niños autonomía en aquellas tareas que son capaces de realizar y cómo esto afecta directamente en su autoestima. Estos son algunas de las bases sobre las que se sustenta el método Montessori para la educación y crianza de los niños.
Preguntas para reflexionar a partir de este cuento
Atendiendo a estos dos factores, podríamos proponer estas cuestiones tras la lectura del relato de Clara. Todas ellas son cuestiones con las que tus hijos van a reflexionar; algunas de ellas se refieren directamente al cuento corto Montessori que acabáis de leer, mientras que otras apelan al día a día de vuestra casa.
Proponle estas preguntas a tu hijo tras la lectura del cuento:
- ¿Que oyes tú en casa cuando te despiertas por la mañana?
- ¿Te gusta el olor a café?
- ¿Por qué la mamá no le deja a Clara vestirse solita?
- ¿Tú te vistes solo?
- ¿Qué cosas sabes hacer tú solo, sin ayuda de nadie?
Cuentos y juegos que siguen la filosofía del método Montessori
Además de este cuento corto que habla sobre algunos de los pilares de la filosofía Montessori, en lo relativo a la autonomía e independencia de los niños para que sean los protagonistas de su aprendizaje, a continuación te proponemos otros recursos educativos que encantarán a los más pequeños.Encontrarás otro bonito cuento que habla sobre la creatividad infinita de los niños, pero también ideas de juguetes y juegos caseros con los que los niños aprenderán, experimentarán y se divertirán. ¡Que los disfrutéis mucho!