CUANDO TU ENTORNO NO CREE EN TU FORMA DE CRIANZA
En mis talleres presenciales de iniciación al Método Montessori aplicado al hogar siempre sale el tema de cómo gestionar ciertas situaciones cuando tu entorno tiene otra forma de ver la crianza y la educación
"¡Vaaaale! Yo ya estoy concienciada/o, estoy intentando crecer y
transformarme como persona y como pa/madre, estoy intentando ser más
humilde, más empática/o con mi hijo pero... ¿Y qué pasa con los abuelos?
¿Y qué pasa con mi marido/mujer que no cree en esta forma de crianza?"
Este es un tema delicado, y para mí, uno de los grandes obstáculos a sortear para integrar la filosofía Montessori en el hogar. ¡Ojo! Que sea un obstáculo, no quiere decir que sea un impedimento. Es una dificultad más que hay que superar.
No tengo una varita mágica para que tu entorno empiece a pensar como tú.
No vas a poder cambiar la forma de pensar de otras personas
probablemente, puede que de algunas sí, pero en el mundo hay muchos
millones de personas que tienen otra forma de ver la educación.
Siempre digo lo mismo. Si quieres que los abuelos apliquen la filosofía
Montessori con tu hijo probablemente te vas a encontrar con una
respuesta del tipo "A mi me vas a venir tú a enseñar que he criado a 6 hijos y bien que estáis todos"...
Punto número 1. (Si te quedas con esto, ya me doy por satisfecha): Que
el mundo no piense como tú no debe hacerte tirar la toalla. Se firme con
tu forma de criar y educar. ¡No te rindas! ¡Otra educación es posible y
está en tu mano como padre/madre!
5 ERRORES QUE DEBES EVITAR CUANDO TU ENTORNO NO CREE EN TU FORMA DE CRIAR Y EDUCAR
No te desanimes, tu eres la estrella más brillante del firmamento de tu hijo. Deja que tu luz deslumbre a todas las demás estrellas. Si queremos educar desde el respeto a un niño y la libertad, debemos ejemplificar con nuestras actuaciones. Hay 5 grandes errores, bajo mi punto de vista, que debemos evitar cometer, cuando nuestro entorno ve la educación y la crianza bajo otro prisma:
1-Corregirlos o reprenderlos delante del niño:
El niño no debería ver cómo una persona le dice una cosa y otra persona
va por detrás desautorizando y quitando toda credibilidad a la otra. Si
creemos en una educación sin castigos, nosotros no debemos castigar a
nuestra pareja, a nuestros hermanos o a nuestros padres. (Hablo de un
castigo figurado en forma de reproche). No debemos centrarnos en los
errores de los demás, si no en dar ejemplo con nuestra forma de tratar a
nuestro hijo.
2-Discutir por tener distintas visiones delante del niño:
Si realmente creemos en una educación basada en el respeto, en la
confianza, en la igualdad no deberíamos discutir delante del niño. El
ejemplo que le damos mientras discutimos es una lección viva de cómo
solucionar un conflicto a base de reproches, de malas caras, de
desplantes, de contestaciones groseras. Y es justo lo que no queremos
para el niño. Nuestro ejemplo vale más que las reglas.
3-Contagiarnos de su forma de ver las cosas, o que nos haga dudar:
La crianza respetuosa, es una semilla que se planta y va creciendo poco a
poco. Los resultados se ven a largo plazo. Que otra persona consiga
resultados inmediatos con un grito, con un azote, o con un castigo, no
quiere decir que lo esté haciendo mejor que nosotros. Sólo que ha cogido
el camino rápido de la educación basada en el miedo y en el
autoritarismo. No dejes que nadie te haga dudar que el respeto, la
confianza, la libertad son las mejores herramientas para educar a
futuras personas con valores, respetuosas, conciliadoras y sanas a nivel
emocional.
4-Contradecirnos unos a otros:
El error forma parte del aprendizaje. En Montessori los adultos no
resaltamos los errores del niño. Es él quien se da cuenta y los corrige
cuando ve que algo no funciona. Si corregimos a nuestro entorno delante
del niño le vamos a enviar un ejemplo contradictorio. Debemos predicar
con el ejemplo y ser luz para nuestro hijo, no oscuridad.
5-Aceptar todo:
Evitar las discusiones, las correcciones en público o los conflictos, no
quiere decir claudicar con todo. Nuestros padres lo hicieron lo mejor
que supieron con las herramientas y la información que tenían en su
momento. En nuestra mano está enseñarles otras herramientas, darles
información que no tienen y hacerlo desde el respeto y el cariño que
merecen.
4 CONSEJOS CRUCIALES PARA GESTIONARLO
1. Trata de dialogar sobre el tema en algún momento de relax.
Con un café y un momento tranquilo todo se habla con más serenidad.
Explica por qué crees en esta forma de criar. A veces discutimos cuando
se producen los momentos de tensión en presencia de los niños, pero ni
siquiera nos hemos parado a tratar estos temas con nuestro entorno.
Regala algún libro de crianza que te guste especialmente, para que tu
entorno pueda leerlo. Si crees que no va a funcionar plantea situaciones
concretas con el niño y trata de negociar formas de responder ante él.
Explícalo todo desde el respeto.
Si se trata de la pareja, tenemos más confianza como para exponer
nuestros motivos, nuestras razones, para dialogar más a menudo sobre el
tema a solas. Pero la confianza no nos debe llevar a perder el respeto
por imponer nuestra forma de educar. ¡Que una rama no te impida ver el
bosque!
2. Que tu ejemplo siempre transmita, en tu forma de
relacionarte con otros adultos, la educación que quieres transmitir a tu
hijo.
No te dejes llevar por el enfado o el sentimiento de negatividad.
3.Habla con el niño..
En la vida el niño se va a encontrar con impactos muy negativos, va a
tener que presenciar injusticias, situaciones probablemente
irrespetuosas. Explicale que si una persona de su entorno grita quizá es
que no sabe gestionar su enfado o su rabia de otra forma y que juntos
podemos demostrar con nuestro ejemplo que se puede hacer de otra
manera...
4.Nunca hables mal al niño de su entorno.
Trata siempre de que visualice a su entorno desde la empatía y el
respeto. Pero sin infundir sentimientos negativos sobre sus personas
queridas.
Es verdad que no es fácil, y que mi experiencia como madre, me dice que, desde luego, es el obstáculo más grande con el que me he topado para integrar esta filosofía de vida en el hogar. A veces veo expresiones o reacciones que creo que son desviaciones adquiridas por los impactos que el niño recibe, no ya de su entorno, si no del mundo que le rodea. Ejemplos que ve en el parque, situaciones que ves en la calle, en el cole...
Lo bueno de educar con una filosofía de empatía, respeto, y libertad es que cada gotita va sumando y aunque alguien intente sacar una cucharadita. Las gotitas de educación que recibe el niño en casa siguen cayendo cada día y siguen llenando el recipiente. Que alguien coja una cucharadita de vez en cuando desde luego que impide que el recipiente se llene al mismo ritmo, pero las gotitas, aunque pequeñas, van sumando cada día.
¿Y tú? ¿Qué dificultades encuentras en tu entorno? ¿Cómo lo gestionas?
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