Cada día que pasa más personas se interesan por el método Montessori, como es el caso de los Duques de Cambridge. Desde que surgiera a finales del siglo XIX y principios del XX, sus resultados han convencido a una gran cantidad de gente que está haciendo que cada día sea más conocido y reconocido.
Cuando somos padres empezamos a preocuparnos por la educación y formación que recibirán nuestros hijos fuera de casa, momento en el que aumenta nuestro interés por conocer cómo se hacen las cosas tradicionalmente y qué otras opciones existen cono alternativas.
Viendo los resultados a veces tan dudosos obtenidos con el método tradicional especialmente en España, es lógico que actualmente los padres se interesen por métodos como Cossettinni, Waldorf, Kumon o mismamente Montessori.
Te dejamos un vídeo en el que hablan profesionales de las tres metodologías para que puedas comparar entre ellas:
¿Qué es el método Montessori?
Podemos decir que el método Montessori es un método educativo cuyos pilares son el desarrollo de la independencia de los niños, la libertad con límites, el respeto de la psicología natural y el desarrollo social y físico de estos niños. Como puedes ver, es más que un método, pudiendo ser considerada una filosofía, como así es denominado algunas veces.
Fue creado por María Montessori gracias al trabajo que realizaba con niños con trastornos mentales y necesidades especiales. Con el objetivo de que estos niños pudieran lograr un desarrollo integral como personas, se planteó como objetivo lograr el máximo desarrollo de todas sus capacidades intelectuales, físicas y espirituales.
Para ello estructuró sus ideas básicas en un método basado en que las diversas actividades a realizar fueran dirigidas por los niños, actuando los adultos como observadores clínicos o guías, haciendo que le entorno de aprendizaje del niño se adapte a su nivel de desarrollo.
Diversas investigaciones realizadas a partir de los años ’70 han mostrado los resultados positivos del método Montessori, en los que no solo hay una mejor puntuación en pruebas estandarizadas de lectura y matemáticas, por ejemplo, sino que los niños muestran una mejor interacción social, empatía y control ejecutivo entre otros parámetros estudiados.
En el año 2.007 se dirigió una miniserie de dos capítulos basada en la vida y obra de María Montessori que puedes ver a continuación:
FP de Grado Superior en Educación Infantil
Formación en el Método Montessori
El método Montessori no es una metodología que cualquiera puede impartir; para ello se requiere una formación previa en sus principios y que actualmente está regulada por la Asociation Montessori Internationale, con la intención de que no se perviertan los planteamientos originales de su fundadora y que puedan preservarse con la mayor calidad posible.
Actualmente el método Montessori está regulado por alguna asociación local en 27 países, y en España concretamente lo hace a través de la Asociación Montessori Española, la cual es la responsable en nuestro país de avalar las diversas formaciones en el método Montessori.
Dentro de la formación que ofrecen podemos destacar el “Curso de Introducción a la pedagogía Montessori”, “Curso de Actualización de guía AMI en matemáticas” y “Curso para Asistente Montessori”. Solo tienes que ponerte en contacto con ellos y solicitar más detalles.
En este video puedes ver las características del Método Montessori:
Descárgate nuestra Guía formativa
Elementos del método Montessori
A la hora de poner en práctica su filosofía, el Método Montessori parte de diversos elementos que hay que trabajar a conciencia para obtener los resultados positivos esperados.
El Niño
Se parte de la idea de que el niño para poder desarrollarse plenamente en todas sus capacidades, debe adaptarse correctamente al ambiente, dándole así un sentido a todo lo que le rodea y construyéndose a sí mismo respecto a ese mundo que le envuelve.
Además, cada niño es único en distintos momentos, por lo que habrá que reconocer sus necesidades en cada etapa y poder aportarle un ambiente físico y espiritual favorable que ayuden a cubrir esas necesidades.
El niño pasa por una serie de etapas que necesitan integrarse las unas en las anteriores para poder desarrollarse plenamente. Podemos denominarlas en orden de evolución: mente absorbente (0-6), mente razonadora (6-12), mente humanística (12-18) y mente especialista (18-24).
El Ambiente
En el método Montessori el ambiente en el que los niños aprenden tiene mucha importancia, por lo que cada elemento está controlado al milímetro siempre con el objetivo de adaptarse a las necesidades evolutivas de los niños.
El ambiente por tanto tiene que ser un lugar abierto y amplio, en el que prima el orden y la estética de una manera real y sencilla. Para ello por ejemplo, hay sillas y mesas de diferentes medidas y las estanterías son bajas para que los niños no tengan problemas para acceder a ellas.
El aula está dividida en distintas áreas temáticas, donde están los materiales correspondientes permitiendo así a los niños una gran libertad de movimiento. A esto además hay que sumar la convivencia en la misma aula de niños de diversas edades, lo que permite el aprendizaje y la colaboración espontanea, el respeto mutuo y la profundización de conocimientos a la hora de enseñar a otros niños.
Guías o adultos
En los colegios Montessori a los profesores se les llama adultos o “guías”, puesto que en ningún momento son transmisores de conocimientos a receptores pasivos, sino observadores y guías que ayudan y estimulan a los niños a la hora de aprender.
El guía tiene como objetivo observar las necesidades e intereses de los niños y facilitarles oportunidades para que las desarrollen de una manera inteligente, siempre respetándose a sí mismos y a la comunidad de la que forman parte en el aula.
Lectura recomendada: «Cursos de Auxiliar de Guardería«.
El objetivo último de los guías es intervenir cada vez menos hasta conseguir que el niño piense y actúe por sí mismo, con autoconfianza y disciplina interior, no siendo necesarios por tanto los castigos y las amenazas.
¿Quieres ver qué hace el guía en un aula Montessori?
Materiales Didácticos
Al igual que el ambiente, los materiales didácticos utilizados en las aulas están diseñados a conciencia de una manera científica y en contextos experimentales. Se observó los intereses de los niños en cada etapa evolutiva y con el objetivo de proporcionar material que ayudara al desarrollo del conocimiento y el pensamiento abstracto.
Estos materiales permiten su manipulación repetitiva, lo que favorece la concentración, objetivo prioritario en esta metodología. Además, permite a los niños investigar y explorar de manera individual e independiente.
Tienen dos propiedades muy importantes: aislamiento de las dificultades, lo que permite manipularos introduciendo una única variable, aislando el resto, y el control del error, que hace que sea el propio material el que muestre el error al niño.
Te dejamos un vídeo con imágenes de diverso material que se emplea en las aulas:
Currículo
El currículo del método Montessori queda dividido en las siguientes etapas:
Comunidad Infantil (0 a 3 años):
Se presta especial atención al desarrollo del habla, el movimiento coordinado y la autonomía que va a permitir que los niños desarrollen su autoconfianza, descubran su potencial y lugar en la comunidad de la que forman parte.
Casa de niños (3 a 6 años):
La vida en el aula se divide en cuatro áreas:
- Vida diaria: actividades de cuidad de uno mismo, los demás y el ambiente.
- Sensorial: trabajo con cada uno de los sentidos.
- Lenguaje: se inician en la escritura y por tanto en la lectura.
- Matemáticas: el trabajo con materiales concretos ayudan a la comprensión de los conceptos matemáticos.
Taller I y Taller II (6 a 9 y de 9 a 12 respectivamente):
Se proporciona una visión histórica e integrada del conocimiento y el desarrollo humano a través de cinco grandes lecciones:
- Desarrollo del Universo y de la Tierra
- Desarrollo de la Vida
- Desarrollo de los seres Humanos
- Comunicación por Signos
- Historia de los Números
Por último, te dejamos un vídeo de un día en el Centro Educativo Leo Kanner en el que aplican el método Montessori.
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