Edussori
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Qué es un asistente, características y funciones
El papel de un asistente en la pedagogía Montessori es apoyar, acompañar y asistir al guía dentro del ambiente, no es el responsable. Así pues, su labor es realmente importante, además ayuda a mantener en orden, limpio y atractivo el ambiente preparado.
El asistente observa y favorece la independencia del niño y de la niña en el ambiente, en función de la etapa de desarrollo y periodo sensible en el que esté. Ayuda a los peques en sus labores para garantizar una buena dinámica de grupo. Además, cuida que no haya interrupciones en las presentaciones ni en la concentración de los niños cuando están trabajando.
La asistente vigila a los niños para que trabajen con un único material a la vez y lo coloquen en su lugar al finalizar. Además, acompaña en los momentos de alimentación y en las rutinas de higiene. También se comunica con la guía para ayudarla en las actividades diarias y comparte sus observaciones.
Funciones de la asistente:
- Protege las presentaciones.
- Consulta los registros para ofrecer trabajo a los niños.
- Observa a los niños e informa a la guía.
- Redirige a los padres a hablar con la guía.
- Respeta al niño.
- Informa a los niños de las reglas esenciales.
- Detiene conductas inapropiadas.
- Mantiene limpio y ordenado el ambiente.
- Crea materiales.
- Repara materiales.
- Muestra un aspecto profesional.
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Diferencias entre Guía y Asistente Montessori
A la hora de elegir una formación Montessori, es común preguntarse cuál es la distinción entre el papel de guía y el de un asistente dentro de un ambiente Montessori. Estos son dos roles diferentes que es importante entender claramente. En el método Montessori, es habitual que en cada aula haya dos o tres adultos para atender a las necesidades de los niños y niñas.
Para María Montessori, el adulto en el aula es un guía para los niños, pero también necesita de un asistente que le brinde apoyo y ayuda en su labor. La principal diferencia radica en que el asistente brinda soporte a la guía, mientras que ésta última es responsable del aula y presenta los materiales.
Diferencia principal entre guía y asistente
Como ya hemos mencionado, hay una gran diferencia entre ser guía o asistente
Montessori,
y esta diferencia comienza en la formación. La formación para ser guía
es mucho más extensa en términos de tiempo y contenido. En España, los
títulos reconocidos los imparte AMI. Instituto Montessori Valencia es un centro oficial de formación AMI.
A continuación, enumeraremos las principales características y diferencias entre estos dos roles.
Qué es una guía Montessori, características y funciones
Una guía Montessori planifica y presenta los materiales a los niños y
a las niñas. También observa el ambiente para dar un seguimiento del
trabajo y ayuda al infante en caso de ser necesario. Según María
Montessori, el guía es como un maestro orientador, es el vínculo entre
el niño y el ambiente. Otra de las tareas de la guía es preparar el
ambiente y trabajar de manera indirecta mediante sugerencias y ejemplos.
Para lograr ser una buen guía, la mirada y el rol del adulto debe
cambiar. Es decir, debe estar en constante crecimiento, conociendo el
desarrollo de cada niño y mediante la observación debe ser capaz de
conocer el momento ideal para presentar los materiales. La guía juega un
papel motivador y un estimulo diario de los intereses del niño mediante
los materiales, para satisfacer sus necesidades y sensibilidades. Así
pues, una buena guía es humilde y respetuosa para que la personalidad y
el espíritu natural del niño y de la niña se exprese libremente. Su
actitud en el ambiente debe ser silenciosa, pasiva y amable. Cuyo
objetivo final es que cada vez la intervención sea menor.
En definitiva, la guía es la titular que marca el ritmo, además de ser la responsable del ambiente.
Qué es un asistente, características y funciones
En la pedagogía Montessori, un asistente no tiene la misma
responsabilidad que un guía y su papel es de apoyo y asistencia dentro
del ambiente. Aunque su labor es fundamental, ya que contribuye a
mantener el espacio organizado y atractivo así como a proteger las
presentaciones de la guía. El asistente fomenta la independencia del
niño y supervisa que los materiales sean usados correctamente, evitando
interrupciones y
garantizando una buena dinámica de grupo. También
ayuda en las rutinas de alimentación e higiene, y comparte sus
observaciones con la guía para ayudar en las actividades diarias.
En
resumen, la diferencia entre guía y asistente Montessori radica en que
el guía es el responsable del ambiente y la presentación de materiales,
mientras que el asistente proporciona apoyo y ayuda al guía.
Funciones de la guía Montessori:
- Hace presentaciones.
- Lleva un registro de las presentaciones
- Ofrece trabajo al niño para redirigirlo
- Observa a los niños
- Habla con los padres
- Respeta al niño.
- Informa a los niños de las reglas esenciales.
- Da lecciones de gracia y cortesía
- Detiene conductas inapropiadas.
- Mantiene limpio y ordenado el ambiente.
- Crea materiales.
- Repara materiales.
- Muestra un aspecto profesional.
Funciones del Asistente
- Protege las presentaciones.
- Consulta los registros para ofrecer trabajo a los niños
- Observa a los niños e informa a la guía.
- Redirige a los padres a hablar con la guía.
- Respeta al niño.
- Informa a los niños de las reglas esenciales.
- Detiene conductas inapropiadas.
- Mantiene limpio y ordenado el ambiente.
- Crea materiales.
- Repara materiales.
- Muestra un aspecto profesional.
Las 10 tareas principales del asistente Montessori
¿Qué es un Asistente Montessori?
En la pedagogía Montessori, el papel del asistente es apoyar al guía en todas las actividades dentro del aula.
Su labor es muy importante ya que ayuda a preservar el ambiente preparado. Un ambiente que se ha organizado cuidadosamente para el niño, diseñado para fomentar un mejor aprendizaje y desarrollo, en las esferas motoras, sociales, emocionales e intelectuales, respondiendo a sus necesidades e intereses.
El asistente debe aprender a observar y favorecer la independencia de los niños apoyándose en sus conocimientos sobre las etapas de desarrollo y otros temas básicos de la teoría Montessori.
Funciones del Asistente Montessori
El asistente ayuda a los niños a prepararse, garantiza la seguridad y dinámica del grupo y también realiza labores administrativas. A continuación, una lista con las 10 funciones principales del asistente Montessori:
- Ayudar al guía con los materiales, manteniéndolos en orden, atractivos, relucientes y en perfectas condiciones.
- Mantener limpio y ordenado el ambiente y todos los elementos.
- Cuidar que no haya interrupciones, ni a las presentaciones del guía ni unos niños a otros mientras estén concentrados.
- Observar a los niños antes de intervenir. Sin ofrecer ayuda innecesaria ni presentar materiales.
- Intervenir cuando sea necesario. Cuando haya niños que molesten o interrumpan al resto del grupo ayudará a redirigirlos a otras actividades. Por supuesto, también deberá actuar si se presentara algún peligro derivado de la actividad.
- Vigilar a los niños para que trabajen con un único material a la vez y que lo coloquen en el lugar apropiado cuando hayan terminado de utilizarlo.
- Acompañar a los niños durante los momentos de alimentación y en sus rutinas de higiene. Buscando, dependiendo de la etapa en la que se encuentren los niños, que lo hagan de la forma más independiente posible.
- Comunicarse con el guía, tratando las diversas actividades que se realizarán ese día, y ayudarle en cualquier trabajo que sea necesario.
- Compartir sus observaciones con el guía, ya que dos puntos de vista permiten registrar mayor información.
- Por último, lo más importante: ¡disfrutar trabajando con los niños!
La importancia de la labor del asistente
El asistente es quien apoya al guía en las distintas etapas de la preparación del ambiente, aportando sus conocimientos principalmente en la elaboración de algunos materiales y compartiendo sus observaciones.
Es decir, si bien es el guía titular quien marca el ritmo del aula, presentando los materiales y siendo responsable del ambiente, el apoyo del asistente es crucial para atender mejor las necesidades del grupo.
Dadas las diferencias entre la figura del asistente y el guía, las dos formaciones se imparten de forma separada. La formación de guía es más extensa en el tiempo y con más contenido. Eso sí, en ambas se tienen en cuenta cada una de las etapas de desarrollo de los niños y se dividen en función a ello.
Diferencias entre guía y asistente Montessori
¿Cuál es la diferencia entre guía y asistente Montessori?
Esta es una de las preguntas más frecuentes que recibimos en IMI por parte de los alumnos a la hora de escoger una opción formativa. Y en este post la vamos a resolver junto con información específica de estas dos titulaciones.
En las escuelas Montessori es común que haya dos o tres adultos por ambiente, para así poder atender las necesidades de los niños. Aunque en algunos casos puntuales el asistente pueda desarrollar otras funciones, esta es la principal diferencia:
El guía Montessori es el responsable del ambiente y el que presenta los materiales. Pero para poder atender las necesidades de los niños, es importante que el guía cuente con el apoyo del asistente Montessori, cuya labor es ayudar al guía en todas las actividades y preservar el ambiente preparado.
Teniendo en cuenta esta diferencia, las dos formaciones se imparten de forma separada. La formación de guía es más extensa en el tiempo y con más contenido. Eso sí, en ambas se tienen en cuenta cada una de las etapas de desarrollo de los niños y se dividen en función a ello. Veamos las particularidades de cada una de ellas:
Características de la formación de Guía Montessori
El guía Montessori equivaldría al maestro en la escuela convencional. Este guía, como responsable del aula, debe practicar la observación para poder ofrecer al niño opciones de trabajo inteligente, con el objetivo de que la intervención sea cada vez menor conforme el niño se desarrolla.
Para llevar a cabo este trabajo, en IMI ofrecemos formaciones de guía Montessori para las distintas etapas, con titulación reconocida a nivel internacional. La formación de guía está orientada a que el docente:
- Domine tanto el ambiente como los materiales que corresponden a la etapa elegida.
- Domine la base teórica de la Educación Montessori, la visión general del desarrollo infantil en los aspectos físicos, psico-emocionales y educativos y la comprensión de las características de un ambiente preparado (dominar su diseño tanto en casa como en la escuela).
- Sea capaz de evaluar cada etapa de desarrollo y pueda ofrecer actividades específicas.
Se hace énfasis también en la observación, la educación emocional, la atención individualizada, la escucha entre la familia y la comunidad profesional y en la teoría de las potencialidades de aprendizaje del cerebro y las bases científicas y neurocientíficas que validan la Educación Montessori.
¿Qué formaciones de guía Montessori hay?
A través de los siguientes enlaces puedes acceder a las diferentes formaciones de Guía Montessori de IMI según la etapa:
- Guía Montessori Comunidad Infantil: etapa de 0 a 3 años (950 horas)
- Guía Montessori Casa de Niños: etapa de 3 a 6 años (1500 horas)
- Guía Montessori Taller I y Taller II: etapa de 6 a 12 años (2100 horas)
Estas formaciones cuentan con reconocimiento y validez internacional y se imparten de manera 100% online, permitiendo a los alumnos una gran flexibilidad en su aprendizaje. Constan de un módulo teórico, en el que se ofrece una base sólida, y un módulo práctico, en el que el alumno aprende a poner en marcha un espacio Montessori adaptado a la edad y a utilizar los materiales. Hay que tener en cuenta que la formación de guía es muy completa en contenidos relacionados con la Educación Montessori (tiene duración de un año y cuenta con hasta 1500 horas de formación).
Características de la formación de Asistente Montessori
El apoyo del asistente es crucial para atender mejor las necesidades del grupo. Este ayuda al guía en la preparación del ambiente, aportando sus conocimientos principalmente en la elaboración de algunos materiales y compartiendo sus observaciones.
La formación de asistente Montessori de IMI está orientada a que el docente:
- Cuide los momentos de atención individualizada
- Comprenda la importancia de la constante observación interna y externa
- Sepa crear relaciones de cooperación, soporte, confianza y escucha entre la familia y los educadores
- Conozca cómo funciona y las particularidades de los ambientes preparados
¿Qué formaciones de asistente Montessori hay?
A la hora de elegir la formación de asistente, al igual que para la de guía, es muy importante asegurarse de que se trate de una titulación reconocida a nivel internacional. A continuación, se muestran las diferentes titulaciones de asistente Montessori IMI por etapa, todas ellas con reconocimiento y validez internacional: